株洲昌河中学

昌河中学(景德镇市第十八中学）坐落于锦绣扛南、世界闻名的瓷都景德镇，是航空工业第二集团公司所属昌河飞机工业集团公司创办的一所集初中义务教育、高中普通教育为一体的职工子弟学校。该校以其先进的办学理念，跻身于“景德镇市德育示范学校”之列、晋升为景德镇市重点中学，为祖国培养了数以干计的高素质人才’。良好的教育环境和教学质量使昌河中学赢得了社会各界广泛关注和广大家长的交口称赞，成为教育园地中一株耀眼的奇葩。
　　昌河中学创办于1970年，初只有两个教学班，九名教师，校址经历了陶院，路南、路北，再到现在的昌河教育园区。建校之初，虽然生活条件艰苦，教学条件简陋，但是全校师生以强烈的进取心，艰苦创业，奋力拼搏，终于以令人信服的业绩站稳了脚跟。1978年，市教育局为了表彰昌河中学高考成绩，奖励两台放映机。从此昌河中学逐渐建立起自己的声誉，开始引起社会的关注。但在成绩面前，学校全体员工并没有满足，他们乘着改革开放的东风，以献身教育的执着追求，更加勤奋地耕耘。“苦心人，天不负”，接二连三的文(理)科市状元的诞生，不仅让教职员工感到无限光荣与自豪，也为昌河中学铸造晶牌夯实了基础。
　　诸多家长这样评价昌河中学：这里有的教学设施，浓厚的人文氛围，优良的校风、教风、学风，把孩子送到这里我们放心……
　　而昌河中学的教职工却说：我们成绩的取得，靠的是一种精神，那就是“不怕困难，勇于挑战，团结协作，乐于奉献，与时俱进，争创流”。昌河中学校长、全国教师刘光明说：“这种精神一直在凝聚着我们，激励着我们不断创新、不断进步，一个目标达到了，又迈向新的目标。”
　　1995年，昌河中学被景德镇教育局授予“四星级学校”后，又提出了争创市重点中学的目标，现在又提出争取三到五年时间创省级示范学校的目标。他们本着这个目标，内强素质，外塑形象，使办学水平进一步提升。
　　对这种“校风正，环境好，管理严”的氛围，感受深的莫过于学生。2002年被北师大录取的方伟同学(市文科状元)，谈到在昌河中学学习的印象时，激动地说：“我很庆幸父母为我选择了昌河中学，在这里，我不仅学习成绩提高了，各方面的能力也得到了锻炼，心情愉快。”
　　“路满满其修远兮”，昌河中学的全体教职员工正以更加饱满的热情，以“立足昌河，面向全市，办出特色，服务社会”的办学思路，振奋精神，朝着更加光明的前景而努力奋进。
　　昌河中学坚持全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，实施素质教育，形成了鲜明办学特色，始终坚持两个目标，即良好的基础与能力，健康的人格与体魄。这两个目标实际上涵盖了中学培养目标的全部，充分体现了党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针。
　　他们在教育教学中充分依托两个阵地：课堂教育阵地，社区教育阵地。无论是政治思想教育，还是行为规范教育、文化知识教育，课堂永远是主阵地。为此，学校采取了切实可行的措施加强了课堂45分钟的管理，要求教师转变教育观念，积极探索行之有效的教学方法和手段，努力减轻学生过重的学业的负担。作为课堂教育的补充，社区教育越来越显示其独特的教育作用。昌河中学以全国先进社区——昌河社区为依托，把课外教育活动纳入到昌河社区活动之中。如“无毒社区”活动，“绿色承诺”活动，社区“大家乐”活动，航空夏令营，便民一条街，科普讲座等。另外积极参加公司有关纪念或庆典活动，共享社区资源，为陶冶学生的情操，培养学生的能力起到了积极的作用。
　　根据《德育大纲》要求，昌河中学制定了以爱国主义，社会主义、集体主义教育及世界观、人生观、价值观教育为主线，以日常行为规范教育、公民道德教育和法制教育为基础，制定了《昌河中学德育实施纲要》。针对不同年级学生身心发展特点，有层次地开展心理咨询，卫生和青春期教育。提高学生明辨是非的能力，提高学生自我教育、自我管理、自我约束的能力。加强毕业班学生的思想政治工作，举办考前心理指导讲座等。
　　为了充分发挥学生主动参与的积极性，将德育工作寓于平常的教育活动之中，该校根据不同时期的特点和侧重点，每学年要开展一个主题教育活动。如针对新教学大楼搬迁，开展地面无纸屑，桌面无痕迹，墙面无印迹，窗帘无污渍，公物无破坏，花草无损坏的“六无”百分评比活动，针对分层次教学，开展“人人都会有进步”的教育活动等，都取得了较好的效果。
　　昌河中学以教育基地建设为手段，强化教育的稳定性与形象性。先后与驻市二炮部队开展共建活动，建立国防教育基地：把昌河集团公司的发展史作为教育内容纳入校本教材，建立改革开放成果教育基地；与贫困地区学校“手拉手”开展支救活动，建立农村实践教育基地；充分利用本市“全国陶艺培训基地”的教育资源，建立陶瓷文化，艺术鉴赏基地。
　　景德镇教育局一位多年从事基础教育管理的官员说：在景德镇，昌河中学的教师年轻，学历高。的确是这样，随着昌河中学的不断发展壮大，该校充分利用自己的特色优势，大力引进人才，特别是近三年来，二十余名包括南京理工大学在内的大学毕业生落户昌河中学。现在昌河中学共有教职员工106名，本科学历达80％以上，有4名在职研究生毕业。高级教师32名，35岁以下的青年教师近50名。在昌河中学这块肥沃的土地上，培养出一名全国教师，一名江西省特级教师，多名省级教师。现在，学校共有省市级学科带头人9名，比例之高居景德镇之首。另外还有3名公司级劳动模范。
　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。昌河中学始终把教育科研放在优教强校的突出位置，以教育科研营造良好的学术氛围，以教育科研促进教育管理的不断改善，以教育科研促进教育质量的全面提高，以教育科研促进青年教师的快速成长。教育科研本着对外“引进”，对内“搞活”的思路，以人为本，以校为本，张扬个性，发挥特长。学校每学年都要组织有关教师到发达的地区，参观名校，拜访名师，学习和引进先进的教育思想、管理模式。如江苏梁丰中学的文化积淀，株洲南方教育集团的改革精神，江苏洋思中学“从一名抓起”的教育理念，都是他山之石，使全体教师受益匪浅：吕河中学校内教研活动以制度为保证，以教师的内在需要为动力，气氛活跃，集体备课是学校优良传统，教师之间的相互探讨已经成了习惯，要求每位教师开放自己的课堂，教师都能自觉地钻研业务，努力掌握先进的教学手段和方法。学校以省市课题研究为平台，培育了一批有丰富实践经验的学者；以省市优质课比赛为平台，培育了一批教学成绩突出的名师；以师德师风建设为平台，培育了一批德艺双馨的楷模。开展师徒结队活动，带好青年教师队伍，学校的“传帮带”活动连续几年荣获公司先进单位。近三年，几乎所有的学科都有青年教师代表景德镇市参加省级学科竞赛并屡获殊荣。
　　的管理，的师资，的设施，的环境，给昌河中学带来了的质量。由于昌河中学是厂办学校，过去规模比较小，不久才晋升为市重点中学，每年高一的录取分数线比省重点中学低近100分(景德镇有两所省重点，吕河中学是一所市重点)，拔尖的学生更是凤毛麟角，但吕河中学的全体教职员工凭着不怕困难，勇于进取的一腔热血，经过三年的“精耕细作”，在高考中文科二本上线率稳居全市，理科二本上线率多次获全市第二，2001年获全市。先后培养了7名省市文理科状元。
　　提到昌河中学，不能不讲到昌河中学的文科，文科上线率录取率稳居全市，引起社会的广泛反响。昌河中学虽为厂办学校，但昌河中学的领导审时度势，他们敏锐的发现，有着千年文化积淀的瓷都和有着浓厚企业文化特色的昌河园，为人文学科的发展营造了得天独厚的条件。为此，学校结合本校实际，一方面，从高一下学期起就将对文科有兴趣的同学单独列班，对文科科目进行系统教学，针对省重点中学招收理科实验班的情况，昌河中学决定从04年开始招收文科实验班，已得到有关部门的批准。另一方面，学校组织力量对文科科目进行课题攻关，从提高学生学习兴趣入手进行多方面的尝试，如出语文报，编印学生作文集；开设英语角，将外籍教师引入课堂；政、史、地等通过设立学生论坛，到实地考察
　　等方式有力地促进了学生学习的兴趣，形成了浓郁的学习氛围。该校文科对学生、家长具有很强的吸引力。
　　昌河中学在探求课堂科学教育的同时，尊重并张扬学生的个性，培养了一大批学有专长的人才，比较典型的如世界射击冠军蔡哗清，全国冠军谢国华，现在校学生周婧在全国少年文学作品大赛中获铜牌，并入选鲁迅文学院少年作寡班，张洁同学参加全国青少年绘画比赛荣获奖，学校队曾“飞向”北京，足球队、排球队多次代表景德镇市参加省级比赛，学校铜管乐队多次参加大型演出，小有名气。